“天赋归因”批判的两个里程碑——潜能发展学说与英国经验主义比较

有关人类的认知和心理归因是哲学第一命题。洛克批判了以笛卡尔为代表的“天赋知识论”，坚持经验到观念的这条认识路线，但用矛盾律否定矛盾律的普遍性，陷入悖论的怪圈。程跃把目光对准千百年来哲学先验论和经验论两大学派，认为“先验与经验”存在概念及其延伸概念的混淆，前者错误在于强调个体的先天性成分，后者错误在于不去研究先天性的本质含义。程跃建立起全新的科学心理学体系，对科学心理学的前行方向具有非凡的意义。