数学建模在研究性学习中的运用

教学背景及教学目标本案例授课班级是高一理科班。本节课是在学习和研究了正比例函数、反比例函数、一次函数、二次函数、幂函数和指数函数的基础上展开的有关“函数应用”的一次教学活动。根据函数在实际生活和生产中的广泛应用,让学生尝试从收集原始数据入手,通过建立数学模型,设计出最优方案。课前布置学生调查崇明工业园区中去年九月份新建的一个服装厂的经营情况(主要是产量)。