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| 中学语文课前五步自读法 | |
| 引用本文： | 包喜国.中学语文课前五步自读法[J].中小学教育与管理,2008(11):33-33. |
| 作者姓名： | 包喜国 |
| 作者单位： | 河北省隆化县牛录学校 |
| 摘 要： | 读书学习以学生为主体，这是人所共知的事情。从学生的危度讲，“书读百遍，其义自见”，书是学生凄懂的，反复读而习句读识精义，绝非老师代替所能完成．．从教师的角度讲，“教是为了不教”，教学的目的是教师把好方法教绐学生，让学生在反复实践、运用中养成习惯，形成能力，最终举一反三，徙此于彼，能独立自主地开展学习活动，并致力于终生，此所渭授之“渔”而非授之“鱼”。中学生在语文学习活动中，一方面迫切希望老师能教给他们好方法，使他们在较短的时间内用较少的精力最大限度地提高语文成绩，另一方面又对教师存在着强烈的依赖心理， |
| 关 键 词： | 中学语文 以学生为主体 语文学习活动 读法 课前 读书学习 养成习惯 举一反三 |
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