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| 排座位的艺术 | |
| 作者姓名： | 方一日 |
| 摘 要： | 排座位乃班级管理的一项工作,应当作一门艺术来对待。然而,真正达到“优化组合”、“最佳搭配”是很不容易的。我在多年的班主任工作实践中尝试了以下几种座位安排法,效果比较理想。一、动静搭配。学生的性格有差异性,也就有互补性和制约性。把禀性不同——如活跃的与孤僻的、健谈的与寡语的、急躁的与温和的学生混合编排,能在一定程度上矫正他 |
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