同一天的两节“研究课”

2008年11月的一天，我上了两节课，令我终生难忘。那时课题刚刚申报不久，区教研员要来视察。我决定做一节课题研究课。接到通知后，我就开始为这节课做准备。教学进度正好到高三复习教学第一章基本概念的“化学键”部分。这部分概念多，层级关系、平行关系、交叉关系的概念都有，是实施课题的研究设想—学生自主构建概念的好机会。