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| 做一个巧问的智者--谈语文课堂教学中的提问艺术 | |
| 引用本文： | 王原璞.做一个巧问的智者--谈语文课堂教学中的提问艺术[J].教育艺术,2002(5):58-60. |
| 作者姓名： | 王原璞 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 语文课堂教学提问是一门艺术 ,教师的提问设计要注重曲直相宜、富有吸引力和难易适度几个方面 ,不可随意而为。课堂教学中的提问不仅是一种教学手段 ,更是一门艺术。对于语文教师来说 ,它是一种融设问、探究、质疑于一体的形象化教学环节 ,也是显现教师教学的魅力之所在。提问得当 ,就可以有效激发学生思考的积极性 ,活跃课堂气氛 ,提高教学效果。而提问不当 ,往往会启而不发 ,变成教师毫无价值的自问自答 ,或者表面上轰轰烈烈 ,实际上空洞无物 ,毫无意义。“发明千万法 ,起点在一问。智者问得巧 ,愚者问得笨。”这首诗不但强调了提问的重要… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 提问艺术 吸引力 |
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