| 生态学视野下的幼儿园环境创设——对三种课程模式环境创设的比较及借鉴 |
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| 引用本文： | 杨伟鹏,霍力岩.生态学视野下的幼儿园环境创设——对三种课程模式环境创设的比较及借鉴[J].幼儿教育,2013(4). |
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| 作者姓名： | 杨伟鹏 霍力岩 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
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| 摘 要： | 本研究基于人类发展生态学的基本理论,对国外三种较有代表性的幼儿园课程模式即蒙台梭利教育法、瑞吉欧教育方案和高宽课程模式中的环境创设进行了比较,进而分析了这三种课程模式中的环境创设理念对我国幼儿园环境创设的有益启示,包括精心规划幼儿的学习和生活环境,以引导和促进幼儿的发展；更多关注幼儿园心理层面的环境创设,为幼儿营造积极的学习氛围；更多关注幼儿园环境与各层次环境的互动,以全方位构建幼儿的发展环境.
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| 关 键 词： | 人类发展生态学 幼儿园环境 课程模式 |
Creating Kindergarten Environment from the Perspective of Ecology:A Comparison of Three Environmental Models |
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| Authors: | Yang Weipeng Huo Liyan |
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