| 农村幼儿园教师的美术鉴赏力调查——以湖北省部分农村地区幼儿园教师为例 |
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| 引用本文： | 陈纳.农村幼儿园教师的美术鉴赏力调查——以湖北省部分农村地区幼儿园教师为例[J].幼儿教育,2013(9). |
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| 作者姓名： | 陈纳 |
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| 作者单位： | 湖北第二师范学院教育科学学院,武汉,430205;华中师范大学教育科学学院,武汉,430079 |
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| 基金项目： | 中国学前教育研究会"十二五"立项课题"职后幼教师资培训的标准、模式与课程研究"的研究成果之一;课题 |
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| 摘 要： | 教育部新近颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师的艺术素养,尤其是美术素养提出了较高要求,其中美术鉴赏力是核心素养.本研究通过对湖北省部分农村地区幼儿园教师的调查发现,农村幼儿园教师美术鉴赏力总体水平较低,不足以支持其较好地完成幼儿园美术教学活动及开展环境创设活动;较低的美术鉴赏力也成为其内化和实践“环境育人”教育理念的瓶颈.我们可以通过在职培训或引导教师自学等途径,提升农村幼儿园教师的美术鉴赏力.
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| 关 键 词： | 农村幼儿园教师 美术鉴赏力 艺术素养 |
A Survey on Rural Kindergarten Teachers' Art Appreciation Ability: Taking Some of Rural Kindergarten Teachers in Hubei Province for Example |
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| Authors: | Chen Na |
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