| 幼儿偏差行为的测量及发展特点 |
| |
| 引用本文： | 董存梅.幼儿偏差行为的测量及发展特点[J].幼儿教育,2013(7). |
| |
| 作者姓名： | 董存梅 |
| |
| 作者单位： | 河北师范大学教育学院,石家庄,050024 |
| |
| 基金项目： | 河北师范大学人文社会科学基金项目(国培专项)"幼儿偏差行为的发展特点与培养研究"的研究成果之一;项目 |
| |
| 摘 要： | 本研究采用《幼儿偏差行为问卷》测量了258名幼儿的偏差行为,并分析了幼儿偏差行为的发展特点.结果发现:(1)幼儿偏差行为可分为四类:不遵守规则、多动、冲动和注意力分散.(2)幼儿偏差行为存在性别差异,男孩比女孩更容易表现出偏差行为,并且男孩在不遵守规则、多动、冲动上的得分显著高于女孩.(3)幼儿偏差行为不存在显著的年龄差异.研究者据此提出相应的教育建议,例如教师在引导幼儿改正偏差行为时要意识到幼儿偏差行为存在性别差异,在组织教学活动时宜充分考虑男孩偏差行为的特点,利用男孩的兴趣特点改善他们的偏差行为.
|
| 关 键 词： | 幼儿 偏差行为 测量 发展特点 |
The Measurement and Development of Deviant Behavior in Preschool Children |
| |
| Authors: | Dong Cunmei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
