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| 学前儿童执行功能研究综述 | |
| 引用本文： | 栾文双,王静梅,卢英俊.学前儿童执行功能研究综述[J].幼儿教育,2013(7). |
| 作者姓名： | 栾文双 王静梅 卢英俊 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012 |
| 摘 要： | 执行功能指的是个体对自己的意识和行为进行监督和控制的一系列心理过程.学前期是儿童执行功能发展的重要时期.执行功能是与其他功能相互促进、协调发展的,尤其与心理理论发展有密切联系.早期生活环境对执行功能的发展有显著影响.研究者认为,有必要研制相关的早期执行功能评价工具及干预方案,对教师进行有关执行功能发展的专业培训,并向家长宣传有关执行功能发展的知识,以促进学前儿童执行功能发展. |
| 关 键 词： | 学前儿童 执行功能 心理理论 生活环境 早期干预 |
A Review of Preschool Children Executive Function |
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| Authors: | Luan Wenshuang Wang Jingmei Lu Yingjun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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