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| 澳大利亚《早期学习框架》述评 | |
| 引用本文： | 刘宇.澳大利亚《早期学习框架》述评[J].幼儿教育,2013(10). |
| 作者姓名： | 刘宇 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012 |
| 基金项目： | 2013年度浙江省高校人文社会科学重点研究基地教育学一级学科基地一般招标课题"基于《指南》的幼儿园课程与评估一体化设计研究"的研究成果之一 |
| 摘 要： | 《早期学习框架》是澳大利亚政府推行国家幼儿发展计划的关键组成部分.《早期学习框架》以儿童学习为核心,并从相互联系的三个方面——原则、实践和学习结果,确立了早期儿童教育和课程决策的基础.《早期学习框架》的制定密切结合了澳大利亚的本土实际,将学习视为认知、情感、社会、文化的综合实践,具体的实施采取整体推进的变革策略,体现了辩证的思维方式,值得借鉴. |
| 关 键 词： | 澳大利亚 《早期学习框架》 实施 |
A Review of The Early Years Learning Framework for Australia |
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| Authors: | Liu Yu |
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