|
|||||
|
|
| 提升农村小学高年级课外阅读有效性的策略 | |
| 引用本文： | 张玉淑.提升农村小学高年级课外阅读有效性的策略[J].教育艺术,2015(4):22-23. |
| 作者姓名： | 张玉淑 |
| 作者单位： | 甘肃张掖市民乐县三堡寄宿制小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。课外阅读能够有效地加强学生与人生、社会、自然、艺术和科学之间的联系,拓展学生理解和运用文学语言的机会和实践领域,有利于培养学生的文学素养,陶冶学生情操,提升学生品德修养和审美情趣,使学生逐渐形成良好的个性和健全的人格。提升小学高年级课外阅读的有效性需遵循高效的阅读教学规律,积极沟通课内阅读与课外阅读的联 |
| 关 键 词： | 小学高年级 课内阅读 阅读教学 文学素养 品德修养 阅读实践 自主阅读 阅读鉴赏 再造想象 段落大意 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |