|
|||||
|
|
| 寻求“学”与“教”的和谐——谈高中语文课堂教学中的“以学定教” | |
| 引用本文： | 谢梦平.寻求“学”与“教”的和谐——谈高中语文课堂教学中的“以学定教”[J].湖南教育,2013(6):55. |
| 作者姓名： | 谢梦平 |
| 作者单位： | 安仁县第一中学 |
| 摘 要： | 一、"学":充分发挥生本作用学法灵活。语文与我们的生活息息相关,完全可以学得兴趣盎然。语文教学的关键在一个"活"字,这个"活"字包含了教学方法的灵活性。教法活才有生气,才能激发学生求学的兴趣。自主探究。学习是一个发现问题、提出问题和解决问题的过程。问题应由学生提出,再由学生解决, |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 以学定教 解决问题 语文教学 培养学生 发现问题 自主探究 教学方法 高中 提出问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |