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| 把握“四项因素” 提升育人艺术 | |
| 引用本文： | 金庞.把握“四项因素” 提升育人艺术[J].基础教育参考,2013(8):82-83. |
| 作者姓名： | 金庞 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学 |
| 摘 要： | 在道德课堂背景下,如何让德育手段更有"德性",进而达到德育过程"合规律",结果"合目的",即我们常说的提高德育的时效性。我认为,"谈话"是学校德育中最常用、最现实的一种手段,是"合道德"的教育需要,也是符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020年)》提出的"创新德育形式,丰富德 |
| 关 键 词： | 学生成长 德育工作 方式方法 学校德育 道德 德育手段 课堂 因素 文化建设 终身学习 |
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