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| 继续教育的专业化趋势及应对策略 | |
| 引用本文： | 李建斌.继续教育的专业化趋势及应对策略[J].继续教育,2006,20(5):30-31. |
| 作者姓名： | 李建斌 |
| 作者单位： | 清华大学教育培训管理处 |
| 摘 要： | 一、继续教育专业化的涵义随着我国终身教育体系的逐步完善和构建学习型社会工程的推进,人们将有越来越多的机会接受教育,继续教育正充分体现出终身教育的要求和形式,同时呈现出专业化日益加强的发展趋势。按联合国教科文组织出版的《职业技术教育术语》的定义:“广义的继续教育是指那些已脱离正规教育、已参加工作和负责成人责任的人所接受的各种各样的教育”。由此可见,继续教育的一大特点就是,继续教育的对象大都是已经具备了相当多的知识储备并且具有职业背景的社会人士。由于继续教育的内容与受教育者的职业、技能有着紧密的联系,因此… |
| 关 键 词： | 专业化趋势 继续教育 终身教育体系 教育专业化 社会工程 接受教育 发展趋势 学习型 |
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