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| 让数学课堂充满活力 | |
| 引用本文： | 郭成文.让数学课堂充满活力[J].教育艺术,2010(4):69-69. |
| 作者姓名： | 郭成文 |
| 作者单位： | 福建泉州市永春县仙夹中心小学; |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》指出:数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。由于数学课程内容是现实的,并且过程成为了课程内容的一部分,因此课程内容本身就要求有意义的与之匹配的学习方式。数学的学习方式不能是单一的、枯燥的、以被动听讲和练习为主的方式,它应该是一个充满生命力的过程。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习活动 长方形 数学知识 数学课堂 学习方式 活力 新课程标准 数学课程内容 学生发展 |
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