生物课开放性教学试探

生物的开放性教学是由生物学科的特点决定的。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，其研究对象是分布于大自然中的各种动、植物及微生物，因此，大自然是生物学教学的天然课堂。生物学是一门以实验为基础的科学，许多理论和定律都源于实践，并在指导实践的过程中得到检验和发展。生物学被认为是21世纪最有发展前途的科学，仿生学、生态科学和分子生物学等研究成果日新月异，这些新的研究成果要在课堂教学中必须得到恰当补充。生物学与物理、化学、地理等各门学科，其思想方法、基本原理、研究内容交叉纵横、相互沟通，因此，生物教学必须打破传统分科教学的禁锢，进行多学科渗透。

On the open teaching of the Biology subject