基于单元整合优化初中科学教学 |
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引用本文: | 徐伟英.基于单元整合优化初中科学教学[J].试题与研究:高中理科综合,2021(24). |
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作者姓名: | 徐伟英 |
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作者单位: | 浙江省杭州市萧山区靖江初级中学 |
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摘 要: | 在初中阶段,科学教师要以提高学生的科学素养为自己的责任,通过单元整合的教学方法,从根本上优化初中科学教学,改善教学效果。教师可以根据初中科学教材内容的编排特征,横向整合单元内容,纵向重新对每节课的内容进行安排,从多个角度将单元要素整合到位,从而优化初中科学教学。下面,笔者将主要阐述当前初中科学教学存在的问题以及基于单元整合,优化初中科学教学的几个策略。
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关 键 词: | 单元整合 初中科学 存在问题 教学策略 |
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