首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高中数学课堂中反思性学习的教学策略
作者姓名:
喻昀昀
作者单位:
安徽省安庆市第十一中学
摘 要:
受应试教学观念的影响,教师在教学过程中一直采用课堂讲述、习题测试等模式开展教学,忽视学生反思性学习的指导,使得学生一直处于被动学习的状态。这对学生的学习很不利。《普通高中数学课程标准》中明确指出高中数学课堂注重提高学生的数学思维能力,而反思性学习就是提高学生数学思维能力的具体体现。
关 键 词:
高中数学
反思性学习
高中生
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号