高中生物教学中创设问题情境的应用探索

近些年来,我国的教育改革事业不断发展推进,在各个阶段、各类学科的教学上,都有了不同程度的改革创新。其中,高中时期作为学生人生中最重要的阶段,在这个时期的教学要尽可能做到全面、高效。在高中生物的教学过程中,由于这个学科的实践性较强,且理论知识难以被理解透彻,所以创设情境这种教学方法在高中生物教学中得到了广泛的应用。对此,本文中将针对高中生物教学中创设问题情境的应用进行探索。