多元化评价在中职英语教学中的应用 |
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作者姓名: | 王红月 |
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作者单位: | 甘肃省张掖市职业技术教育中心 |
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摘 要: | 多元化评价模式的应用有利于提高课堂教学效率。当前很多中职学校仍然应用传统落后的评价方式,并不利于提高中职应予以教学质量,更不能促进中职生个性化、多元化的发展,还会降低学生学习兴趣。由此可见,素质背景下教师必须要采取多元化评价方式,激发学生学习热情的同时提高课堂教学质量。接下来本文就多元化评价内涵、中职英语教学评价存在的问题、多元化评价在中职英语教学中的应用意义以及应用策略几个方面进行论述。
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关 键 词: | 多元化评价 中职学校 英语教学 |
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