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变式扩展 全面渗透——初中数学深度教学的实探
作者姓名:潘孔祥
作者单位:广东省佛山市顺德区均安镇文田初级中学
摘    要:为帮助学生提高学习深度,构建科学合理的初中数学教学课堂,以数学变式教学为切入点,通过系统分析变式教学的定义与优势,采用实践探索的研究方法,从数学概念、习题巩固、复习提升三个环节研究了利用不同变式方法促进深度学习的高效措施,达到了变式教学全面渗透、初中数学整合深化的教育目标,对促进数学深度学习起到积极作用。

关 键 词:初中数学  变式训练  深度教学  实践策略
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