基于整本书的初中语文阅读教学探究

随着现代化教育的不断进步,传统篇章教学已无法满足目前初中语文阅读教学的需求。而实施整本书阅读能弥补其中诸多不足之处,让初中生能够在阅读的过程中对文本有整体性的认知,掌握正确的阅读方法,进而提高语文综合能力。本文就初中语文阅读教学中整本书阅读的教学策略进行简单分析,以供参考。