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| 活学 悟学 研学:初中物理教学“思维提质”策略 | |
| 引用本文： | 张旭.活学 悟学 研学:初中物理教学“思维提质”策略[J].试题与研究：高中理科综合,2021(21). |
| 作者姓名： | 张旭 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市海宁市硖石中学 |
| 摘 要： | 物理思维强调的不是问题的结果,而是物理探究的过程。物理教师要致力于思维过程的教学。利用信息技术消除思维障碍,利用生活情境提高思维深刻性、灵活性,利用小组合作诱发创新思维,从而发展学生良好的思维品质。 |
| 关 键 词： | 初中物理 思维品质 技术活学 情境悟学 合作研学 |
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