传统文化在中职化工专业课堂教学中的渗透策略

化工专业课程的学习难度很大,因此在中职教育阶段,化工专业教师在教学过程中会面临很多问题,学生的学习兴趣无法得到激发,所以在中职化工专业课堂教学中,积极做好传统文化的渗透对于不断提高课堂教学的有效性能够发挥出积极的作用,本文对此问题展开分析与探讨并提出渗透传统文化的策略。