正面管教在中学德育工作中的策略研究 |
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引用本文: | 臧丽娜.正面管教在中学德育工作中的策略研究[J].试题与研究:高中理科综合,2021(24). |
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作者姓名: | 臧丽娜 |
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作者单位: | 河北省霸州市教师发展中心 |
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摘 要: | 党的十八大以来,“立德树人”首次被确立为教育的根本任务,这不仅为我们今后的教育改革发展指明了方向,同时也使学校的德育工作变得更为重要。“正面管教”不仅与德育教育有着相同的教育倾向和价值认同,更具有教育的可操作性。在学校德育过程中建立正面管教,既是德育教育方式的一种全新尝试,也是学校德育规范管理的重要内容。本论文着力通过正面管教构建立体的德育体系,通过多层次的积极影响、多形式的情境创建、多角度的情感体验,在学校营造和善而坚定的气氛、勤勉而团结的风气,培养学生自律、责任、合作及解决问题的能力,掌握使其受益终身的社会技能和生活技能,形成良好的道德品质。
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关 键 词: | 正面管教 学校德育 策略研究 |
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