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| 理科教师对探究教学适应性评价指标体系的构建研究 | |
| 作者单位： | ;1.凯里学院教育科学学院;2.北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 为了帮助促进理科教师对探究教学的适应性,本文构建了理科教师对探究教学适应性评价指标体系。首先,在适应理论、探究教学理论和教师专业发展理论等理论的基础上,初步构建理科教师对探究教学适应性评价指标体系;其次,主要运用Delphi法,对初步构建的评价指标体系进行修改和完善,从而得到了最终的结果。该评价指标体系由5个一级指标、15个二级指标和28个三级指标构成,能全面、准确地评价理科教师对探究教学的适应性状况。 |
| 关 键 词： | 理科教师 探究教学 适应性 评价指标体系 |
On Construction of the Evaluation Index System of Science Teachers' Adaptability to Inquiry Teaching |
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