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简论当前大学生文学阅读的负面效应及对策
作者姓名:刘根生
作者单位:衡水学院中文系
基金项目:河北省社会科学联研究课题
摘    要:大学生课外文学阅读的负面效应影响着学生的身心健康,已构成对传统文学教学的严峻挑战。其主要表现是阅读文本审美价值品位较低,导致学生审美趣味平庸,生活态度趋俗;文学阅读方式的直观、平面化使学生的审美能力、思维能力弱化,我们应认真对待。

关 键 词:大学生  文学阅读  审美能力  思维能力
文章编号:1004-3985(2007)33-0184-02
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