标记理论视角下英语定语从句磨蚀的实证研究

以83名大二非英语专业学生为研究对象,采用调查问卷和定语从句测试题的研究方法,调查在正式英语学习结束6个月后,定语从句知识的具体磨蚀情况。结果表明:(1)英语定语从句在83名被试中整体上出现磨蚀现象。(2)不同关系代词或关系副词引导的定语从句磨蚀情况存在差异。(3)关系词标记程度的高低与定语从句磨蚀有一定关系。