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| 常态课的“虚”与“实” | |
| 引用本文： | 陈林静.常态课的“虚”与“实”[J].江苏教育,2009(13). |
| 作者姓名： | 陈林静 |
| 作者单位： | 南京市百家湖小学; |
| 摘 要： | 公开课,看上去很美,好的公开课更像视觉、听觉与精神的盛宴。然而,在整个课堂教学过程中,无论从时间还是从数量,常态课应该占绝对的比重,常态课的质量更应是每位老师追求的目标。怎样上好常态课?最近在区里一次教师教研会上—— |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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