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浅谈学生数学创造能力的培养
作者姓名:
郑廷文
作者单位:
河北省青龙满族自治县肖营子镇海红庄小学,青龙066500
摘 要:
教师应该培养学生认知、情感、意志、能力四者和谐发展。通过培养学生兴趣,把学生的学习情绪调动起来;情感激发起来;思维激活起来,自学劲头鼓动起来,在教学实践中,我从以下几方面进行了探索。
关 键 词:
能力培养 学生认知 数学创造 情感激发 和谐发展 学生兴趣 情绪调动 思维激活
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