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| 研究性学习与课外"三个一" | |
| 引用本文： | 刘华为.研究性学习与课外"三个一"[J].中学数学教学,2007(1):11-12. |
| 作者姓名： | 刘华为 |
| 作者单位： | 上海市久隆模范中学 200435 |
| 摘 要： | 研究性学习作为以德育为核心,以学生发展为本,以创新精神与实践能力培养为重点的一种探究性学习方式,已越来越被广大教师所认识、接受和采纳．那么,如何让研究性学习与课堂教学有机地融为一体呢?笔者的体会是：合理地利用课余时间,科学地开展“三个一”的研究性活动,既可以增加学生的研究兴趣,又能培养学生的实践、应用、探索和创新能力． |
| 关 键 词： | 研究性学习 以学生发展为本 实践能力培养 探究性学习方式 课外 研究性活动 创新精神 课堂教学 |
| 修稿时间： | 2006-12-12 |
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