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| 学校：中小学生学校适应的保障 | |
| 引用本文： | 孙杨,邱阳,孙哲.学校：中小学生学校适应的保障[J].现代中小学教育,2010(7):55-57. |
| 作者姓名： | 孙杨 邱阳 孙哲 |
| 作者单位： | 1. 东北师范大学教育科学学院,吉林,长春,130024 2. 吉林省磐石市第二小学,吉林,磐石,132300 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目，全国教育科学"十一五"规划2007年度教育部重点项目，东北师范大学哲学社会科学重大攻关项目 |
| 摘 要： | 学校适应是指学生在学校背景下愉快地参与学校活动并获得学业成功的状况，它是学生心理健康发展的重要衡量标准。学校环境通过硬环境和软环境对中小学生学校适应的各指标（学业适应、关系适应和行为适应）产生重要影响。学校环境建设应在保障硬环境建设的基础上，着力改善软环境建设；创造利于学生发展的学校氛围；营造积极、健康的班级环境；促进良好的师生关系、同伴关系，从而让学生达到良好的学校适应。 |
| 关 键 词： | 学校环境 学校适应 学校氛围 班级环境 |
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