浅论构建主义理论下的探究式教学

当今社会，推进素质教育是大势所趋。急需改革课堂教学．从学生被动接受知识向主动获取知识转变。从教师是主体向学生是主体转变．迫切需要构建能有效提高课堂效率和学习兴趣的教学模式。本文从学习和教学两个方面阐述了建构主义的思想．并回答了“怎样才算是建构主义教师”这个问题。