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| 师生关系对研究生第二外语学习动机影响的定性研究 | |
| 引用本文： | 赵小玉.师生关系对研究生第二外语学习动机影响的定性研究[J].考试周刊,2013(77):80-81. |
| 作者姓名： | 赵小玉 |
| 作者单位： | 天津外国大学研究生院,天津300204 |
| 摘 要： | 本文研究了一组研究生一年级学生学习第二外语（法语）的学习动机,主要集中于师生关系对学习动机的影响,数据主要来自课堂观察及随后的个人访谈.研究表明A类型学生（跟第二外语老师有亲密关系的学生）在学习法语上比B类型学生（跟第二外语老师关系不熟的学生）有更强的动力.同时发现两类学生学习法语的动机都不够强,因为他们觉得学习法语跟他们将来的工作没有直接关联,这反映了部分中国大学生及研究生的学习动机状况. |
| 关 键 词： | 师生关系 融合性动机 工具性动机 第二外语学习动机 |
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