用和谐情境点燃小学生英语学习激情

建构主义理论认为学习者在接近真实的语言学习环境氛围中感知和使用语言,更好地增强认知体验,提高语言学习的信心和动力。英语课程标准倡导运用情境化教学模式活化课堂教学过程和方法,有效吸引学生的学习注意力。创设和谐学习情境优化教学过程方法,能在体现学生学习主体地位和价值的基础上,增强学生的学习内生动力。