体育教育专业课程设置现状分析——以重庆三峡学院为例 |
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作者姓名: | 孙晓旭 吴华 |
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作者单位: | 上海师范大学体育学院,上海200234 |
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摘 要: | 作者对重庆三峡学院体育教育课程现状进行分析,结果表明:有41%的体育教育专业学生对专业基本目标不清楚,这与要求差距相当大;对体院学生体育教育技能自我评价的调查显示,只有50%的学生表示满意,只有39%的学生对课程设置表示满意;对老师的调查中反映出课程设置有待进一步优化。这在一定程度上反映出学院应该对课程体系作出调整:必修课程与选修课,学科课程与术科课程安排不合理,需要进一步完善;教育类课程及体育实践课程课时比例偏少;大部分学生认为需要加强就业指导。
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关 键 词: | 体育教育 课程设置 专业课程 |
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