以学情定教情，提高学生写的能力——由一节初三英语书面表达复习课引发的思考

书面表达在中考英语试卷中占有很大比例。是教学中的重难点。针对学生在书面表达中常见的审题不清、词汇贫乏、语法错误多等不足之处．教师在中考书面表达教学中应提高书面表达教学效率，深入学情结合教情加强对学生的阅读写作训练，从而提高学生的写作能力。