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| 大学英语口语课堂讨论课（Seminar）教学模式改革思路分析 | |
| 引用本文： | 李琳.大学英语口语课堂讨论课（Seminar）教学模式改革思路分析[J].考试周刊,2013(81):5-6. |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 武汉轻工大学外国语学院,湖北武汉430023 |
| 基金项目： | 基金项目：武汉轻工大学面上教研项目“大学英语讨论课（Seminar）教学模式及自主学习型人才的培养”（XM2012011）.武汉轻工大学2012-13教学方法改革试点课堂项目. |
| 摘 要： | 大学英语口语课堂教学改革多年来一直在如火如荼地进行，其中讨论课（Seminar）教学模式已逐渐成为教师首选的实验性教学模式。此次讨论课教学模式改革拟选取大二年级非英语专业本科生为实验对象，他们已上过一年的大学英语口语课．有一定的口语基础，可使研究有稍高的起点。 |
| 关 键 词： | 教学模式改革 大学英语口语 英语口语课堂 讨论课 非英语专业本科生 课堂教学改革 实验对象 口语基础 |
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