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| 多元课堂出新招 解放学生有奇效 | |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市柯桥区柯岩中学 |
| 摘 要： | “我能读懂文章,做题却无从下手”,“赏析类题目,老师好像讲过,隐约有印象”,“老师讲过的题我会做,一变样就不会了”。学生如是说。究其原因是学生只知表象不知内涵,只知其然不知其所以然。传统的语文课堂上,老师事无巨细、面面俱到的讲解,学生只是机械被动地接受和记忆。可谓是老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡。鉴于此,语文课堂主动权应该还给学生,以学生为主,以学习为主。只有让学生亲身实践,才能 |
| 关 键 词： | 学习活动 不知其所以然 支架作用 教学建议 自主学习 课堂模式 角色扮演 个体差异 自身知识 波利亚 |
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