非规范评价在课堂教学中的作用和实施

非规范评价使用得当，能够肯定学生的思维过程和思维方式，鼓励学生积极思考、积极参与课堂学习过程，有利于培养学生的创新能力，有利于学生主观能动性的发挥，有利于激发学生的自信心。非规范评价使用不当，则会打击学生的学习积极性，束缚学生创造性的发挥，对学生的心理产生不利影响。非规范评价的实施要坚持情境性、激励性、真实性、灵活性和常态性等原则。