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| 化学教学应避免的三个误区 | |
| 作者姓名： | 张利英 |
| 作者单位： | 云南省怒江傈僳族自治州民族中学 |
| 摘 要： | 云南省怒江傈僳族自治州民族中学是典型的边疆民族高级中学,少数民族学生占全校学生的97.82%,学生的学习基础比较薄弱。10年来,笔者从高一到高三几轮的化学教学实践中体会到,要想提高民族地区学生学习化学的效果,教师应该避免以下3个误区。误区一:总是让学生总结错误的原 |
| 关 键 词： | 化学教学 少数民族学生 民族地区 怒江傈僳族自治州 学习化学 误区 知识点 民族中学 云南省 解题思路 |
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