尊重教育结硕果 |
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作者姓名: | 封秋锋 |
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作者单位: | 河北衡水中学,河北,衡水,053000 |
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摘 要: | 学生的发展是在客观环境的活动中逐步获得的。教育的根本任务就是要不断提高学生的主体意识和学习能力,使之最终实现自我教育、自我管理的目标。因此,开展主体教育是培养创新人格的首要任务。开展主体教育,首先必须唤起学生的主体意识,而要唤起学生的主体意识,就必须让学生充分认识到“自我”的价值,
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关 键 词: | 尊重教育 主体意识 主体教育 学习能力 自我教育 自我管理 创新人格 学生 |
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