论建构主义指导下的大学英语新型教学模式

建构主义学习理论是自行为主义学习理论和认知主义学习理论之后,更贴近学习者认知规律的一门学习哲学。它强调教学应以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。现代大学英语教学改革即在建构主义理论的指导下,采用了情境教学模式与多媒体教学模式的双重结合。本文探讨的中心是如何在教学中将这两种教学模式扬利去弊,更为有效地结合起来。