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| 浅析数学思维能力的养成 | |
| 引用本文： | 王礼之.浅析数学思维能力的养成[J].考试周刊,2011(33):56-57. |
| 作者姓名： | 王礼之 |
| 作者单位： | 江苏省江浦高级中学,文昌校区,江苏,南京,211800 |
| 摘 要： | 数学是一门严谨的科学,其实质是数学思维活动的教学,教学中,不少学生在分析和解决问题时,有的思路不清楚,考虑欠周到;有的遇到困难不会转化.因此,揭示思维过程是发展学生思维的需要,是形成学生良好认知结构的需要,更是素质教育的需要.因此,注重从思维教育的角度展现并突出必要的数学思维和实际的认识过程,使学生更多地参与知识的发生发展过程， |
| 关 键 词： | 数学思维能力 学生思维 数学思维活动 思维过程 认知结构 素质教育 认识过程 思维教育 |
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