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| 论建构主义学习理论与数学建模教学 | |
| 作者姓名： | 陈自高 梁芳 |
| 作者单位： | 华北水利水电学院,河南,郑州,450011 |
| 基金项目： | 河南省科技厅2009年度软科学研究计划项目 |
| 摘 要： | 本文通过对建构主义学习理论及数学建模教学的论述,分析出两者的相通之处：二者强调的重点都不是知识本身,而是对学生如何主动发现问题,提出问题,怎样利用情境中的信息,与人合作解决问题等非智力因素的培养。鉴于此,认识与掌握建构主义学习理论对数学建模教学有着重要意义。 |
| 关 键 词： | 建构主义 学习理论 数学建模教学 指导作用 |
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