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| 创设数学教学情境,增强课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 徐加生.创设数学教学情境,增强课堂教学效果[J].考试周刊,2011(50):74-75. |
| 作者姓名： | 徐加生 |
| 作者单位： | 宝应县泰山初级中学,江苏宝应,225800 |
| 摘 要： | 创设适当的数学教学情境,不仅可以促进学生主动学习,激发学生学习兴趣,而且可以增强教学效果。教师应认识到创设问题情境的重要性,注重提高问题情境的有效性,提高问题情境的利用率。 |
| 关 键 词： | 数学教学情境 重要性 有效性 利用率 |
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