知识分类与高中政治课教学策略优化

在高中政治课教学中普遍存在教了知识却没有形成适当的能力,以及课堂教学不能做到知识和能力的有机结合的问题。这一状况的形成在很大程度上是由于课堂教学设计缺乏科学性。具体是由于缺乏现代知识分类学方面的知识与技术的指导，教学设计先天不足。