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| 在数学课堂中提高学生自主学习能力的策略 | |
| 引用本文： | 陈登周.在数学课堂中提高学生自主学习能力的策略[J].考试周刊,2011(33):73-74. |
| 作者姓名： | 陈登周 |
| 作者单位： | 兖州市第十八中学,山东,兖州,272000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出：＂数学课程的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。＂《标准》的这一理念从内容上强调了过程,体现学生的探索经历和得出新发现的体验成为数学学习的重要途径。自从参加因学定教课题的研究, |
| 关 键 词： | 自主学习能力 学生 数学课堂 《数学课程标准》 《标准》 数学学习 内容 挑战性 |
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