|
|||||
|
|
| 优化课堂教学,改进学习方式——浅淡高中新课程背景下学生数学学习方式的整合 | |
| 作者姓名： | 王世美 吴旭鸯 |
| 作者单位： | 1. 浙江省泰顺县第七中学 2. 浙江省泰顺县第一中学,325500 |
| 摘 要： | 丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学新课程追求的基本理念.新课程通过改变学习内容的呈现方式,确立学生的主体地位,促使学生积极主动地去学习,使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程,并能针对不同的学习内容,选择不同的学习方式,使学生的学习变得丰富而有个性.记忆、模仿、接受、独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学生学习数学的重要方式.实现学习方式的多样化,在一定程度上有赖于教师教学方式的变革.在教学中,教师宜根据高中数学课程的理念和目标,学生的认知特征和数学的特点,积极探索… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |